虽然我们大家意见不一
美国北卡罗来纳大学心理学科教授米拉妮格林在2004年发表的论文《谈话过程》中解释了这样的现象。不断扩展自己的知识系统对信息材料的解码，需要用新知识来解构旧知识，是新旧知识碰撞和融合的过程，因而也会带来既有知识体系的重新建构。 于是我们内在的知识结构就不断动态地演变着。 教育心理学家把在某一领域有专长的人士，分为“常规型专长”(⑴此明四口时和“适应型专长”〔3己3口1±四口时两类，其中具有常规型专长的人具有一个基本固定的知识系统，可以以很高的效率把他们所接触到的信息材料按照已有的框架进行分析，而具有适应型专长的人则可以让自己的能力不断地“进化”，通过对知识的广度和深度的扩展来适应问题解决的需要。 常规型专家往往是象牙塔里的学者，因为他们主要接触的信息内容是固定领域内的理论著作，这些著作通常已经不对应具体而现实的问题，而是直接就最深层的问题进行探讨，这样一来，他们就失去了从表层解码到深层的练习机会。我要联系。 我要给这个新的概念命个名，叫做点。 同样是为了方便，我将认为点即没有长度，也没有高度。 我为什么这样做呢。 这是因为我和我的后人运用这样的点比使得它带有长、宽、高要方便得多……”就这样，我们的祖先通过思考，还得到了平面的概念，互相垂直和互相平行的直线，相似图形等概念。隽永是其格调上的体现。 它通过以温和的幽默力量来述说一个事实，或表达一句妙语，或向听众道声祝福来生成，每每唤起听众会心一笑。显然，原因从属于它们所支持的要点。 安排演讲内容时用于证明要点的论据不能与要点具有同等的重要性，或与要点并列。 第3章演讲稿：现场演讲的主要参考演讲稿力求有新意只有创造之花才有永开不败的美丽，观点表述的创新是演讲生命力的源泉。 掌握创新思维的方法，提出新颖而富有吸引力的观点，是演讲者水平和实力的真正体现。 创新虽不是一件容易的事情，但只要我们熟练地掌握一些创新思维的方法，就能在演讲实践中提出新颖而富有吸引力的观点，从时使我们的演讲更为听众所喜闻乐见。 @提升内涵对待事业，即使有心栽花花不开，也要栽；对待名利，即使无心插柳柳成荫，也无心。暗自认同赛道假设的人，认为人生就是一场漫长的比赛，比赛的项目是设定好的，而获胜者寥寥无几。 于是他们就容易陷入对竞争的焦虑和对失败的恐惧中。我刚才说不偷盗，是指不偷盗朋友的东西，偷盗朋友的东西肯定是恶德。
1.演讲条理的重要性演讲条理清楚是从结构上来说的。 平时交谈，说一两句简短的话谈不上条理清楚。 如果要说的事比较复杂，头绪繁多，就需要将话题安排得有条不紊，脉络清晰。 而在演讲过程中，如果一位演讲者从一个问题跳到另一个问题，然后又回过头来再谈一遍这个问题，就会像一只蝙蝠在夜色中飞翔那样飘忽不定。虽然破旧立新的难度和风险较大，但只要有言前人所未言的勇气，有实事求是的科学态度，就能收到语出惊人、震撼人心的特殊效果。 由此及彼深圳华为公司总裁任正非在演讲中曾提出一个重要的新观点：“要提倡思想上的艰苦奋斗”。 他说：“生活上和工作上的艰苦奋斗，比较容易引起人们的关注，而思想上的艰苦奋斗，看不见，摸不着，难以引起人们足够的重视，正因为如此，有些人就越来越淡化了思想上的艰苦奋斗精神，其突出表现就是身勤脑懒，整天东跑西颠，显得忙忙碌碌，可一旦遇到费脑筋的事，却不肯或不善于下一番工夫去深入思索，因而这些人跑得再勤，也跑不出个所以然来……唐代韩愈有句名言‘行成于思毁于随’，这句话是很有哲理的，所以我们要提倡思想上的艰苦奋斗，本质的要求就是要在思想上吃得起苦，深人进行理论思考。一个人的“最小化可行产品”是什么。 某种程度上，人生就如同创业一样。在问题引导下的学习最大的特点是，它所希求的知识是没有边界的，为了找到问题的解，我们可能会寻访任何可能的线索，查阅任何有益的资料，而不受既定的观点的束缚。每一种反馈都有特定的价值：正面反馈能坚定我们犹豫不决的心态，增强我们的自信；否定和批评会促使我们反思，校正之前的错误想法；而提示之前未知的方面则让我们发现新的世界，让我们的思考更加周全。 正如英国作家罗根.史密斯说的：“这个宇宙上的一件古怪的事情是，虽然我们大家意见不一，我们大家却总是正确的。亮色的衬衣可以自然地将他人的视线转移到你的脸部。
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